“務(wù)虛”的落腳點(diǎn)是“便民”

“我之所以選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)，一個重要考慮就是因?yàn)樘m考是焦裕祿同志工作和生活過的地方，是焦裕祿精神的發(fā)源地。我希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。”3月18日，在蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上，習(xí)近平總書記如是說。

“焦裕祿精神”，是習(xí)近平此次下鄉(xiāng)一以貫之的“紅線”。在習(xí)近平看來，“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”的焦裕祿，鞠躬盡瘁，死而后已，真正實(shí)踐了“為人民服務(wù)”的共產(chǎn)黨人的理想信念，不僅讓少年時代的他“受到深深震撼”，更讓他“在焦裕祿事跡教育下成長”，即使數(shù)十年后，也依然“思君夜夜，肝膽長如洗”。

焦裕祿式的干部，是習(xí)近平心中的好干部。而群眾路線教育，正是對黨員干部的教育活動。因此，在幾位常委的“下鄉(xiāng)”中，對理想信念的重視都放在第一位，帶著明確的“務(wù)虛”色彩。

到蘭考調(diào)研考察的習(xí)近平，甫一下車，就直奔焦裕祿同志紀(jì)念館。在那里，他對偶遇的另一隊(duì)學(xué)員說：“我也是來學(xué)習(xí)的。”他還語重心長地說：“要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”

到福建上杭縣，擔(dān)任全國人大常委會委員長的張德江首先瞻仰了古田會議會址、古田會議紀(jì)念館、毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查舊址等地，重溫革命優(yōu)良傳統(tǒng)；劉云山作為中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，反復(fù)強(qiáng)調(diào)作風(fēng)與思想覺悟的關(guān)系；王岐山到達(dá)山東蒙陰縣后，則來到孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館，向烈士和革命傳統(tǒng)致敬。作為中央紀(jì)委書記的他，此次“下鄉(xiāng)”中強(qiáng)調(diào)得更多的是黨建與作風(fēng)建設(shè)。

即使是“務(wù)虛”，幾位常委的落腳點(diǎn)也都落在“實(shí)處”。強(qiáng)調(diào)焦裕祿“時刻不忘群眾、堅(jiān)持為民服務(wù)”精神的習(xí)近平，就于3月17日來到蘭考縣為民服務(wù)中心，考察這些窗口單位是否真正“為民服務(wù)”。

對窗口單位的考察，也成為此次七常委下鄉(xiāng)的一大共同點(diǎn)——七位中央政治局常委全都考察了所在聯(lián)系點(diǎn)的一些窗口服務(wù)單位。

窗口單位是“黨和政府的直接形象”，也是服務(wù)民眾的第一現(xiàn)場；是簡政放權(quán)的直接體現(xiàn)，也是影響社會效率的主體?；蛘哒f，七常委全都選擇窗口單位進(jìn)行考察，也體現(xiàn)出群眾路線教育實(shí)踐活動的本質(zhì)——是否真正“便民”、讓民眾實(shí)惠與滿意。群眾的滿意程度，是檢驗(yàn)這場教育實(shí)踐活動成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

聯(lián)系點(diǎn)選擇各有深意

深入“老少邊窮”地區(qū)

和第一批群眾路線教育實(shí)踐活動中七常委的聯(lián)系省相比，此次的7個聯(lián)系縣，選取范圍和第一批完全不重合。歸納起來，兩批教育實(shí)踐活動，七常委的調(diào)研、考察范圍已經(jīng)覆蓋了14個省區(qū)，最大程度地做到了“全覆蓋”。

其中，習(xí)近平聯(lián)系了河北和河南，李克強(qiáng)聯(lián)系了廣西和內(nèi)蒙古，張德江聯(lián)系了江蘇和福建，俞正聲聯(lián)系了甘肅和云南，劉云山聯(lián)系了浙江和陜西，王岐山聯(lián)系了黑龍江與山東，張高麗則聯(lián)系了四川和吉林。聯(lián)系點(diǎn)的范圍遍布中國的東南西北。

而此次七常委下鄉(xiāng)的一大特色，是普遍選擇到貧困基層、尤其是“老少邊窮”地區(qū)去了解情況、體察民情——在此次的7個聯(lián)系縣中，河南蘭考縣是國家級貧困縣，內(nèi)蒙古翁牛特旗是貧困旗，福建上杭縣是著名革命老區(qū)，云南武定縣是少數(shù)民族聚居區(qū)，山東蒙陰縣則位于沂蒙山革命老區(qū)。

同時，除了“老少邊窮”，本報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，7位常委在選取聯(lián)系點(diǎn)時，也特意選取了“不熟悉”的地區(qū)。在兩批群眾路線教育實(shí)踐活動中，除了習(xí)近平總書記在第一批實(shí)踐活動中選擇了河北省這一曾有過直接從政經(jīng)歷的省份外，其他6位常委都沒有在聯(lián)系省份、聯(lián)系縣所在省份直接從政的經(jīng)歷。分析人士指出，這種“不熟悉”，恰恰是為了更好地了解基層情況。

群眾路線教育實(shí)踐活動的核心是反“四風(fēng)”，恢復(fù)黨和群眾本有的魚水關(guān)系。而反“四風(fēng)”，正是為了給群眾解決實(shí)際問題、真正讓百姓受惠。#p#分頁標(biāo)題#e#

因此，習(xí)近平總書記才在蘭考縣調(diào)研時指出，以“民心熱線”這一服務(wù)機(jī)制來說，把各種渠道的群眾反映綜合起來受理和解決是一個好做法，但既要注重提高辦事效率，又要建立長效機(jī)制。他叮囑道：“為民服務(wù)不能一陣風(fēng)、虎頭蛇尾，不能搞形式主義。”

李克強(qiáng)則在調(diào)研中考察了更多的民生問題。在翁牛特旗所屬的赤峰市，李克強(qiáng)考察了全市棚戶區(qū)的情況，這是新一輪“棚改”的重頭戲；在翁牛特旗，李克強(qiáng)重點(diǎn)考察了兩方面的內(nèi)容：醫(yī)療改革與行政審批。他在一座衛(wèi)生所里問兩位村醫(yī)：國家津貼夠生活嗎？他說，你們讓鄉(xiāng)親們不出村就看上病，地方近、花錢少，按群眾的話說是方便實(shí)惠，診所雖然小，卻解決了大問題。在政務(wù)服務(wù)中心，他專門詢問群眾辦事的方便程度，稱政務(wù)服務(wù)中心是這一屆政府改革的“馬前卒”。

在云南，俞正聲的調(diào)研側(cè)重民族與宗教。他指出，要加強(qiáng)對民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加快云南民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步邊疆繁榮穩(wěn)定示范區(qū)建設(shè)。而在吉林農(nóng)安縣小橋子村，張高麗就新農(nóng)合、養(yǎng)老補(bǔ)貼、新農(nóng)保、糧食直補(bǔ)、農(nóng)田水利建設(shè)等問題，跟農(nóng)民一一作答。

“開展教育實(shí)踐活動，目的就是查擺和解決黨員干部作風(fēng)上存在的突出問題，進(jìn)一步促使黨員干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群關(guān)系干群關(guān)系，使我們黨能夠帶領(lǐng)人民群眾把社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進(jìn)。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)13億人民，實(shí)施正確的領(lǐng)導(dǎo)，我們就一定會實(shí)現(xiàn)中國夢，人民的生活一定會越來越幸福。”在蘭考，習(xí)近平總書記擲地有聲地說道。

（綜合本報(bào)、新華社、各省黨報(bào)報(bào)道）